学前教育基本问题讨论

书籍详情

本书聚焦学前教育最基本的一些问题，从理论和实践两个层面展开讨论，使学前教育专业学生及幼儿教师对这些基本问题有最基本的了解，有正确的价值判断，从而去指导自己的教育实践。本书涉及的基本问题包括：儿童的学习、儿童的游戏、幼儿园课程和教学活动的设计与实施、家...

最新章节

• 四十八、园长如何组织农村幼儿园的园本教研[1]
• 四十七、幼儿教师如何写好教育科研文章
• 四十六、如何进行教育反思
• 四十五、如何评价与分析儿童的作品
• 四十四、观察记录如何撰写[1]
• 四十三、如何观察与分析儿童的学习行为
• 四十二、如何搜集想要的教育资源
• 四十一、如何发现教育实践中的问题
• 第七章 幼儿教育研究方法
• 第三篇 幼儿教育研究方法
• 四十、如何预防学前儿童的常见传染病
• 三十九、如何对农村幼儿进行安全教育

目录

• 序
• 前言
• 第一篇 学前教育基本理念
• 第一章 儿童的学习
• 一、儿童学习什么
• 二、儿童是如何学习的
• 三、探究对儿童学习的重要作用是什么
• 四、农村幼儿园可以因地制宜开发哪些操作材料
• 五、教师指导儿童学习时应注意什么
• 六、如何让孩子自我纠错
• 第二章 儿童的游戏
• 七、游戏与教学的关系是怎样的
• 八、儿童游戏在儿童学习中扮演什么角色
• 九、儿童游戏有哪些类型
• 十、教师组织幼儿游戏时应注意什么
• 十一、适合农村幼儿的传统游戏有哪些
• 十二、农村幼儿园可以因地制宜地自主开发哪些游戏材料
• 第三章 课程和教学活动的设计与实施
• 十三、教育中如何顾及儿童的兴趣
• 十四、什么是主题教学活动
• 十五、适合农村幼儿园的主题活动有哪些
• 十六、主题墙是什么，如何设计主题墙
• 十七、农村幼儿园如何利用本土优势资源
• 十八、区域活动的设计思想是什么
• 十九、农村幼儿园如何开展区域活动
• 第四章 家园共育
• 二十、家长在幼儿教育中的作用如何
• 二十一、与家长进行有效沟通的方法与策略有哪些
• 二十二、家庭教育指导案例带给我们什么启发
• 二十三、父亲参与教养对幼儿的重要作用是什么
• 第二篇 学前儿童心理发展的基本常识和幼儿卫生与保健常识
• 第五章 儿童心理发展的基本常识
• 二十四、后天环境和教育对儿童心理发展的巨大作用是什么
• 二十五、幼儿期对整个人生的影响有多大
• 二十六、儿童的感知觉有何发展特点
• 二十七、儿童动作发展的重要性及如何促进其发展
• 二十八、孩子不专注怎么办
• 二十九、为什么老师教的东西幼儿总是记不住
• 三十、如何看待与缓解幼儿的入园焦虑
• 三十一、如何看待幼儿的攻击性行为
• 三十二、如何对待幼儿的说谎
• 三十三、3～6岁儿童的思维有何特点，我们应注意哪些方面
• 三十四、如何看待与解决孩子之间的冲突
• 第六章 幼儿卫生与保健常识
• 三十五、孩子不好好吃饭怎么办
• 三十六、幼儿园常见意外伤害事故的预防措施有哪些
• 三十七、幼儿园常见意外伤害事故的急救处理措施有哪些
• 三十八、如何在一日生活中培养幼儿的生活自理能力