（一）著作的含义和作用
著作是针对创造性的文章而言的，指前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现或以公开出版发行的文章或书籍。著作是对某一问题深入研究的结果，是最能代表教师科研水平与实力的作品之一。
（二）撰写著作的方法
教育科研著作的形式有专著、编著、合著、文集等。专著是对某一问题深入研究的结果；编著则是在充分吸收、借鉴、引用他人成果的基础上，加上自己的研究与理解所形成的既编又著的作品；合著则是两人或两人以上共同完成的研究作品；文集包括个人研究文集和多人研究成果的结集。幼儿园或者是教师个人，可以把平时积累的教学案例、教学反思和教学随笔等加以归类整理，结集出版。这些日常积累作品的结集性研究著作集中反映了教师研究的成果，可以较为深入全面地反映研究对象。
教育研究成果表述的形式是丰富多样的，以上介绍的只是常用的一般形式，具体运用时要根据自己的研究内容特点灵活选择。