学前教育研究方法

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本书力求体现时代性、学术性、规范性和操作性，努力反映现代教育科研的一些观点和方法。本书重点介绍了学前教育研究的基本原理与具体操作方法，具有较强的操作性与实用性。用章均由情境案例导入，在情境案例的基础上介绍学前教育研究的原理与操作。行文中穿插资料链接、...

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• 参考文献
• 四、学前教育研究成果推广应用的步骤
• 三、学前教育研究成果推广应用的内容和类型
• 二、学前教育研究成果推广应用的意义
• 一、学前教育研究成果推广应用的内涵
• 第六节 学前教育研究成果的推广应用
• 四、学前教育研究成果评价的过程
• 三、学前教育研究成果的评价方法
• 二、学前教育研究成果的评价标准
• 一、学前教育研究成果的评价内容
• 第五节 学前教育研究成果的评价
• 五、数学、物理和化学式、计量单位

目录

• 前言
• 第一章 认识学前教育研究
• 第一节 学前教育研究的内涵与意义
• 二、学前教育研究的意义
• 第二节 学前教育研究的类型与原则
• 二、学前教育研究的原则
• 第三节 学前教育研究的基本步骤与方法
• 二、学前教育研究的基本方法
• 第二章 学前教育研究设计
• 第一节 选择研究课题
• 二、研究课题的来源
• 三、选择研究课题的基本要求
• 第二节 提出研究假设
• 一、研究假设的含义与作用
• 二、研究假设的类型
• 三、研究假设表述的规范性要求
• 第三节 确定研究对象
• 二、确定抽样的方法
• 第四节 制定研究方案与课题论证
• 二、研究课题论证
• 第三章 文献研究法
• 第一节 文献研究法概述
• 二、文献研究法的意义
• 三、文献研究法的一般过程
• 第二节 搜集文献资料
• 一、文献研究的类型与来源
• 二、搜集文献资料的步骤
• 三、搜集文献资料的方法
• 四、搜集文献资料的基本要求
• 第三节 文献资料的整理、分析与运用
• 二、文献资料的分析
• 三、文献资料的运用
• 第四节 撰写文献综述
• 一、文献综述概述
• 二、文献综述的类型
• 三、文献综述的基本格式
• 四、文献综述的基本要求
• 第四章 观察研究法
• 第一节 观察研究法概述
• 二、观察研究法的特征
• 三、观察研究法的类型
• 四、观察研究法的优缺点
• 第二节 观察研究法的实施
• 一、观察研究前的准备
• 二、学前教育观察的实施
• 第三节 取样观察法及其运用
• 一、时间取样观察法及其运用
• 二、事件取样观察法及其运用