观察研究法是科学研究中一种非常重要的研究方法，然而，它同其他研究方法一样也具有其自身的优点和缺点。
观察研究法的优点表现在以下方面。
第一，观察研究法是通过直接的观察获得其资料，因此，资料具有生动性、具体性和直观性。
第二，观察资料是在自然状态下，从观察对象的常态行为表现中获得，可以排除观察对象的主观反应偏差，相对来说具有客观性和可靠性。
第三，观察研究法具有及时性的优点，它能捕捉到正在发生的现象。
第四，观察研究法操作简单，易于实施。
第五，观察研究法可收集到非言语行为的数据和资料，便于对行为进行研究，特别适合于对学前儿童的研究。
观察研究法的缺点主要表现在以下几个方面。
第一，观察的主观性较强，既受到观察者生理感知能力方面的限制，也受到认识能力方面的限制，往往只能得到表面的、感性的材料，难以深入事物的本质和观察对象的心理，难以确定因果关系。
第二，受时间的限制，如某些事件的发生是有一定时间限制的，过了这段时间就不会再发生。
第三，受观察对象的限制，运用观察法需要观察对象的配合，否则，其取得资料不具有可靠性。
第四，由于受人力、物力、财力等方面的限制，采用观察法不可能进行大范围、大场面的观察，因此样本较少。