或许你会想，非正规教育那么好，那有没有人实践过呢？它是否经得起实践的检验呢？那么，接下来，本书将为你展示一个开展非正规教育的成功案例，在案例中，你会看到四环游戏小组——一个流动人口聚居社区非正规学前教育组织的努力（而这一努力也同样适用于农村），也会看到非正规教育的成果与希望！
四环游戏小组成立于2004年4月7日，是一个致力于为农民工子女提供补偿性学前教育的民间组织。成立七年以来，一直在实践中摸索前行。我们所面对的孩子来自于广大农村地区，具有着不同于城市幼儿的特点。照搬城市幼儿园的那一套，只会在他们身上发生排斥反应。在不断的实践—反思—再实践—再反思的过程中，我们逐渐摸索出了一条适宜于农村儿童特点的非正规教育的路子，同时我们也发现，这条非正规教育的路子也突破了当下幼儿教育界一些令人很不满意的现象，澄清了到底什么才是好的幼儿教育这个问题。所以，开展非正规教育并不是不得已而为之，而是因为其本质是对教育的解放，是一种适宜的幼儿教育模式。
（一）我们希望达到的目标
四环游戏小组的宗旨定位是：孩子们游戏的天地，家长们学习分享和互助的场所，志愿者们学以致用、回报社会和进行行动研究的基地。
在游戏小组，活动都是以游戏的形式进行的，希望孩子在玩中感受自然变化与人的关系，感受事物与事物间的关系，帮助孩子形成热爱自然、热爱伙伴、好奇、好问、自由、开放、文明等良好素质，为孩子的一生发展奠定基础，帮助其成长为有尊严、自由的人，成为珍惜生命、珍视生活、强化生存的个体。
同时，我们积极拉动家长的参与，鼓励农民工父母参与育儿。游戏小组的口号是“爱心、自立、分享、共建”，希望通过志愿者的带动，激发家长的教育自信，互相分享育儿困惑和经验，最终形成家长们自己的组织。