【头脑风暴】
看了下面这幅漫画（图8-1），你想到了什么？幼儿园和小学有什么差异？两者该怎么衔接呢？
图8-1
（资料来源：《人民日报》（朱慧卿绘），2011年9月30日版）
幼儿园教育和小学教育是相邻近的教育阶段。幼儿从幼儿园进入小学是其身心发展的一个重要转折。在这个过渡期，许多幼儿进入小学后遇到适应性困难。例如，有的幼儿不习惯小学连续上课的方式和生活节奏，出现发困、食欲不振、睡眠不足、体重下降，甚至频频生病等问题；有的幼儿缺乏完成任务的成就动机和责任感，缺乏独立完成任务的信心和毅力等。这些问题如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利影响。因此，《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。所谓幼儿园与小学衔接（简称“幼小衔接”）是指幼儿园和小学根据幼儿身心发展的阶段性和连续性规律及幼儿终身发展的需要，做好两个教育阶段平稳过渡的教育过程。幼小衔接使幼儿能够更快地适应新生活，减少因两个教育阶段间的差异给幼儿身心发展带来的负面影响，为其终身发展打下基础。幼小衔接包括幼儿园教育积极主动与小学教育衔接和小学低年级教育主动与幼儿园教育衔接两个方面。
一、做好幼小衔接工作的意义
幼儿身心发展的阶段性规律，决定了教育工作的阶段性。处于幼儿园与小学阶段的幼儿具有不尽相同的身心发展特征。幼儿园与小学两个教育阶段之间既有区别又有联系，前一阶段的教育是后一阶段教育的基础，后一阶段是前一阶段教育的继续和提高。为了使幼儿获得健康的成长，能够从一个发展阶段顺利的过渡到下一个发展阶段，并取得良好的教育效果，衔接工作就显得特别重要。