在21世纪的第二个十年，在我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的关键阶段，我们迎来了学前教育改革与发展的大好机遇，具备了许多前所未有的有利条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布与实施，各级政府推进学前教育发展的决心很大，相继制定并实施《学前教育三年行动计划》。全社会对学前教育寄予厚望，关心和支持学前教育，为学前教育的发展创造了良好的社会环境。各地积极推进学前教育改革发展的伟大实践，创新了发展模式，积累了丰富经验。我国坚持教育优先发展，多年来义务教育、高中阶段教育和高等教育的长足发展为学前教育的发展打开了巨大的上升空间。经济实力的不断增强，为学前教育的改革发展和基本普及提供了重要物质保障。
一、各级政府切实加强对学前教育的重视与领导
各级政府和教育行政部门从思想观念到实际工作中真正把学前教育摆在优先重视与发展的地位，加强了对学前教育的主管意识和投资主体意识，把学前教育发展切实列入工作计划和议事日程中。着眼于我国实现社会主义现代化建设第三步战略目标的需要，总结我国幼儿教育60多年发展与改革的经验，借鉴世界幼儿教育发展的有益经验，认真研究、制定、落实好学前教育事业发展三年行动计划，逐步实现学前教育大发展的近期目标。
二、加强学前教育立法工作
国家有关部门已经组织、启动学前教育事业发展问题与现实需要的调研，并积极创造条件制定《学前教育法》，重点明确规范学前教育的责任、领导体制、管理体制、办园体制、办园条件、经费投入、教师责任与权利、待遇等重要法律关系问题，以确保学前教育事业在法律的保障下健康发展。