教育幼儿的工作是一项十分复杂的社会实践，它具有自身独特的规律性。正因为此，幼儿园教育是一个专业，幼儿园教师职业是一种具有特殊专业素质要求的职业，幼儿园教师是从事幼儿教育的专业人员。
教育大计，教师为本。自1966年联合国教科文组织提出了教师职业专业化问题以来，提高教师专业素质便成为了世界各国教育（包括幼儿教育在内）共同关注的课题。顺此潮流，我国幼儿教育也将幼儿园教师的专业化置于重要地位，着力建立一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍，以从根本上提高幼儿教育质量。
同学们是未来的幼儿园教师。要成为专业化的教师，担负起对幼儿进行科学保教，促进每一个幼儿全面发展的重任，仅仅靠愿望与热情是远远不够的，它需要专业的理论指导。比如，你必须明确我国的教育方针；必须明确我国幼儿园（包括各类幼儿教育机构）的教育目标和幼儿教育工作的指导思想；你必须树立正确的儿童观、教育观、发展观、课程观等，确立幼儿发展为本的理念；你必须了解幼儿学习与发展的特点和幼儿教育的规律、原则、科学的教育方法以及研究幼儿的方法，等等。不难看到，具有一定的教育理论水平是成为专业化教师的一个必要条件。那么，你从哪里去获得这些必要的专业理论知识呢？尽管途径是多样的，但是在现阶段，认真学习幼儿教育学，无疑是最现实、最重要的一条途径。幼儿教育学是从事幼儿教育工作的有力武器，是引导你顺利地进入角色的良师益友。从现在开始努力学习幼儿教育学，将为你们未来的专业化发展打下良好的基础。
《幼儿教育学基础》是幼儿教育学的入门教科书，它将为你学习幼儿教育学理论奠定第一块基石。你可以从本书中初步了解幼儿教育学的概貌、基本框架，初步了解幼儿教育和幼儿教育机构工作的特点和规律，以及你未来的工作岗位——幼儿园的任务、教育目标、教育原则、教育内容、教育活动组织的原理和方法、教育环境的创设以及与小学的衔接等。它不仅给你简单地勾勒了幼儿教育产生、发展的历史，还使你对教育的本质、幼儿教育的价值、教育者和受教育者在教育过程中的地位及其相互作用原理等有一个初步的认识。在学习它的过程中，随着对幼儿教育理论的认识逐步深化，你还会更深地体会到幼儿教育的意义，认识到幼儿园教师对社会的责任，从而更坚定你的教育信念与专业理想，更忠诚于幼儿教育事业……凡是热爱幼儿，立志要在幼儿教育岗位上做出一番事业的人，是不会轻视这门学问的。每一个努力学习它的人都将从中获得教育的智慧和力量！