【案例】
户外活动的时刻又到了，赵老师带着小二班的小朋友们来到沙池玩。当赵老师把玩沙池的铲子和小桶分给小朋友以后，他们就迫不及待地跑进沙池玩了起来。他们玩得很高兴，但就在这时忽然传来了毛毛的哭声。赵老师慌忙走过去，看到毛毛用手揉着眼睛。旁边的菲儿告诉赵老师刚才贝贝把沙子撒到毛毛眼睛里了。赵老师抱起毛毛往教室跑去，用清水给他冲洗了眼睛，但毛毛的眼睛还是红肿了。下午毛毛的妈妈来接他的时候看到眼睛很红就问赵老师怎么回事。当知道情况后，毛毛的妈妈很不高兴地埋怨老师没照看好孩子。
案例中毛毛的眼睛被别的小朋友撒进了沙子，这不仅对他自身的健康有害，同时也影响到了毛毛妈妈对赵老师工作的认可。幼儿园安全工作的好坏，关系到每个幼儿是否能健康成长，甚至关系到每个幼儿的生命安全，牵动着千家万户家长的心，为此幼儿园一定要把安全工作作为各项工作的重中之重。创设安全氛围，做好幼儿园班级安全工作也就显得尤为重要。著名教育家布罗菲·古德和内德勒对幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的健康和安全”“有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”等。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证，也是做好班级管理工作的基础。幼儿园是幼儿生活和活动的场所，幼儿发生意外事故常常是环境中的不安全因素造成的。再加上幼儿年龄小，缺乏生活经验，对周围的事物缺乏全面的认识，身体各系统发育不完善，但是他们好奇、好动、好探索，在生活中对危险事物不能做出正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己，如果成人对他们的照顾稍有疏忽，就容易发生意外事故。因此，幼儿园的保教人员必须加强责任心，把学前儿童的安全放在第一位，积极创设安全氛围，做好幼儿园班级管理工作。