教师分工

◆ 主班教师

1.告知幼儿下一个活动的内容和场地，提前将幼儿带入下一个活动情境中，激发幼儿对下一个活动的期待，做好心理准备。

2.用固定的信号提示幼儿进入过渡环节，并以简洁、清晰的语言提醒幼儿过渡环节需完成的任务。

3.根据过渡环节的特点及实际情况，选择组织集体活动或让幼儿自主选择开展活动，确保过渡环节充满乐趣。

◆ 配班教师、保育员

1.协助主班教师组织过渡环节，提醒并督促幼儿完成生活活动，快速进入下一个活动。

2.及时处理突发事件。