茱莉亚学院教师会议
1985年9月4日
纽约市茱莉亚学院
出任院长一年来，我准备提交未来的计划。我希望在未来的三五年里展开一个关于茱莉亚学院战略计划的深远意义的讨论。强调使命、课堂教学质量、跨学科课程、教师参与管理学院。正值开学，在教师会议之后，茱莉亚学院社区的全体人员，包括理事会、教职员工和学生在65街的高架桥上举行了“野餐”。这一传统一直延续至今。
茱莉亚学院的使命是培养和教育未来的表演艺术家。过去80年里出色地完成了这个任务。教育过程必须保持活力并适应职业和周围世界的变化。我们义不容辞的责任是保证茱莉亚学院提供全球最佳的艺术教育。因此，今天借校庆80周年之际，我想谈谈学院面临的两个相互关联的问题。
（1）内在目标、教学大纲和艺术愿景。
（2）对未来表演艺术必须产生的影响。
这是我出任院长的第二年，我不断被学生们的才华、你们的敬业精神和茱莉亚学院的巨大潜力而深深打动。我去年一年努力想了解你们，我开始理解琴房、教室和排练厅里发生的事情。我看到的是一个具有很多值得保留的传统，但也需要变革的学院。
在去年5月的毕业典礼上，我谈到了传承和变革这个概念。我认为我们现在应该欢迎这个概念，研究我们教育过程的优点和缺点。我建议今年我们带着做出重大变革的视角来评估各项课程。必要时，这会保证我们有效地贯彻我们的使命，保持世界上最佳表演艺术教育学院的名称。这一评估过程将通过教师和行政人员的互动来进行。我计划在9月17日的教师会议第一次例会上，让教师委员会的成员们谈谈影响这个评估和变革的最佳办法。我也请副院长詹姆斯·艾伦（James Allen）牵头，一个由教师和行政人员组成的委员会来审视研究生项目的范围和深度，重点关注研究生讲座。