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六、动作发展

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少数多动症患儿动作反应迟钝,动作不灵活、不协调,扣纽扣、系鞋带动作缓慢,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷。

如果家长仍不放心,还可参照康纳氏评分简表作初步判断。康纳氏评分简表由父母或教师填写,根据以往6个月中与孩子的交流来评分。如果孩子的得分超过正常儿童样本2分以上或有更标准的异常,就被认为患有多动症。

康纳氏评分简表

儿童的心理发育特点决定了儿童求知欲望强、好奇心重,常在玩耍中逐步获得知识,渐渐聪明起来。也就是说,好动、顽皮是儿童的特点。正因为如此,对于儿童的好动、活泼,应视为好现象、好倾向,应正确引导,不应厌烦、阻止,否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展。每一位家长,对顽皮儿童都不应以成人的标准去要求,而应掌握各年龄阶段的儿童心理特征,加以耐心引导。