●订下限制
从孩子很小的时候，父母就应该让他知道，这个世界是有很多限制的。面对环境的限制，训练孩子把自己的意愿顺应环境做出调整，并教导孩子要遵守规矩，比如看电影时，到精彩处很想与妈妈交流，但不可以大声说话，可以轻声跟妈妈示意或者用眼神、动作等交流，以免影响他人。这样会帮助孩子在长大后面对社会种种限制时，有足够的定力适应。
●延迟满足
除了衣食住行等基本需要外，对孩子的需求不一定要即时满足，比如孩子要妈妈帮忙做手工，而妈妈正在忙家务，就不必立刻跑过来帮忙，而是告诉他“等妈妈把手洗干净”“五分钟以后我就过来”，这样来帮助孩子学习忍耐。
●大孩子做榜样
大人说的道理，对孩子而言，有时未免太艰涩，倒不如举一些孩子熟悉或亲近的人，特别是稍大一点的孩子作为例证。比如当孩子不肯自己睡觉时，可以说表哥就是自己睡觉的，不要妈妈陪。小孩子对大孩子的行为，都比较重视，并喜欢模仿，那就给他个“偶像”，帮助他通过对“榜样”的学习，养成良好的行为习惯。
●跟孩子谈感受
孩子往往不善于表达感受，父母应该告诉他什么情况下会忧愁、恐惧、开心，尽量丰富孩子表达喜怒哀乐的形容词，并经常问：“今天心情怎么样？”“是开心还是烦恼？”让孩子自己找个词来形容，帮助孩子认识和了解自己的情绪。
●让孩子承担后果
孩子不听父母的意见，坚持要做一些事，父母在没有危险的大前提下，不妨让他试，由他承担行为的后果。一个很重的袋子他就是提不动，非要用凉水冲澡就会冷得受不了……孩子从中会意识到，每个人都得为自己的行为负责，帮助孩子培养责任感。
●小孩也有发言权