增强职业教育吸引力是我国实行社会主义市场经济以来，随着人民群众教育需求水平的不断提高，特别是针对我国经济发展急需大量技能型人才而职业教育吸引力不足的问题提出来的。增强职业教育吸引力的核心是解决如何让个人、行业企业及社会各界参与职业教育的问题。
（一）增强职业教育吸引力问题提出的背景及意义
1.背景
改革开放后，特别是进入21世纪以来，职业教育的作用日益凸显，职业教育取得了数量上的大发展，但是职业教育人才培养的基础能力依然薄弱，教育质量不高，社会各界参与职业教育的动力不足。职业教育依然是整个教育体系中的薄弱环节，突出表现为职业教育对于受教育者吸引力不足，对行业企业吸引力不足，对社会各界吸引力不足。
温家宝总理2009年1月在国家科技教育领导小组会议上的讲话中强调，在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。他指出：“现在我们要注意的是职业教育的规模、学科的设置、需要和社会需求相吻合。”要求研究具体的引导办法，增强职业教育的吸引力。这的确是抓住了当前发展职业教育的关键。
2.意义
首先，增强职业教育吸引力是我国经济发展对技能人才队伍建设的必然要求。目前我国处于社会转型期，面临着产业结构调整和升级的压力，面临着新农村建设的热望，也面临着快速城镇化的动力，还面临着普及高中阶段教育的义务，迫切需要各种各样的实用人才，特别是技能型人才。职业教育吸引力不足会使职业院校吸引不到足够的人才，会动摇行业企业参与职业教育的积极性，会影响人民群众参与职业教育的热情，从而阻碍城乡教育的统筹发展、教育资源的优化整合以及教育结构的合理配置，减缓我国由人力资源弱国向人力资源强国转变的步伐。