一、中文部分
1.［德］马克思.1844年经济学—哲学手稿.北京：人民出版社，2000
2.［古希腊］亚里士多德.政治学.吴寿彭译.北京：商务印书馆，1995
3.［法］笛卡儿.哲学原理.北京：商务印书馆，1958
4.［英］约翰·密尔.论自由.许宝骙译.北京：商务印书馆，2008
5.［英］休谟.道德原则研究.曾晓平译.北京：商务印书馆，2006
6.［英］休谟.人性论.关文运译.北京：商务印书馆，2008
7.［德］康德.实用人类学.邓晓芒译.重庆：重庆出版社，1987
8.［德］康德.道德形而上学原理.苗力田译.上海：上海人民出版社，1986
9.［美］罗尔斯.正义论.何怀宏等译.北京：中国社会科学出版社，1988
10.［德］黑格尔.哲学史讲演录.第2卷，贺麟，王太庆译.北京：商务印书馆，1960
11.［德］叔本华.伦理学的两个基本问题.任立，孟庆时译.北京：商务印书馆，2004
12.［瑞士］让·皮亚杰.儿童的道德批判.傅统先、陆有诠译.太原：山西教育出版社，1988
13.［德］弗里德里希·包尔生.伦理学体系.何怀宏，廖申白译.北京：中国社会科学出版社，1988
14.［美］柯尔伯格.道德教育的哲学.魏贤超，柯森等译.杭州：浙江教育出版社，2000
15.［德］恩斯特·卡西尔.人论.甘阳译.上海：上海译文出版社，2004
16.［德］雅斯贝尔斯.什么是教育.邹进译.北京：生活·读书·新知三联书店，1991
17.［美］乔治·H.米德.心灵、自我与社会.赵月瑟译.上海：上海译文出版社，1992
18.［美］德里克·博克.走出象牙塔——现代大学的社会责任.徐小洲，陈军译.杭州：浙江教育出版社，2006
19.［英］齐格蒙·鲍曼.生活在碎片中——论后现代道德.郁建兴等译.上海：学林出版社，2002
20.［美］哈瑞·刘易斯.失去灵魂的卓越——哈佛是如何忘记教育宗旨的.侯定凯译.上海：华东师范大学出版社，2007