创意是在读书过程中触发的具有创造属性、创新品质的有价值的意念、思想，它们常常以灵感、顿悟等形式出现，或是我们凭借自身的经验方法加工、凝练成的判断或命题。
创意是我们在阅读过程中带着问题或希望，锲而不舍地阅读、深思、探究而获致的一种精神资源。它是可遇而不可求的。为了寻找它，有时我们深陷困惑茫然之中，甚至感到一切都是近乎一点希望都没有的徒劳，但“我们仍然把它携带在身上，作为自己独特的负担”来阅读寻找。我们没有放下，没有弃守，没有停下在书籍的林莽中蹒跚前行的脚步；我们执着坚守，我们韧性期待，我们自信召唤，等待峰回路转、柳暗花明的到来，“不信东风唤不回”。终于，探索的苦心，换来了顿悟的闪耀；思考的孕育，迎接了灵感的光临。而当这样的过程一次次被艰难捕捉、欣喜重现时，我们养成了一种坚守必有回报的自信，找到了创意提炼的一些方法，形成了寻找和发现自己所需要的创意常态化的机制。这是历经磨砺的奖赏、能力提升的回馈。
灵感顿悟创意的特点，确实是无迹可求，无从稽考的。你如果想复制它，那简直是异想天开。但绝不能以为它是无来由的天降神启的幸运，或是可以毫不费劲撷取的果实。其实，这只是阅读理解漫漫长路末端最甜美收割的一刻，是历经长时间的困惑煎熬、思考孕育过程的结果。天底下没有白来的顿悟。如果白来，没有前面的“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的艰辛探索和铺垫，你也不会觉知把握，只能失之交臂。
获取读书创意的价值和意义
获取读书创意是读书的根本目的。话语抽走了意义，便成了喋喋不休的絮叨和噪声；文字失却了创意，便成了无聊组合的文字游戏。同样，对于读书人而言，如果不以领悟精蕴、捕捉创意为阅读旨归，那么阅读就会沦为看热闹式的虚读。所以，在读书中获取自己所需要的思想启迪和写作创意，就是读书的根本目的。