［1］［法］E.迪尔凯姆.社会学方法的准则［M］.狄玉明译.北京：商务印书馆，2004.
［2］［法］皮埃尔·布迪厄，［美］华康德.实践与反思：反思社会学导引［M］.李猛译.北京：中央编译出版社，2004.
［3］［荷］弗兰斯·F.范富格特.国际高等教育政政策比较研究［M］.王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2003.
［4］［加］约翰·范德格拉夫等.学术权力——七国高等教育管理体制比较［M］.王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2003.
［5］［美］詹姆斯·C.斯科特.国家的视角：那些试图改善人类状况的项目是如何失败的［M］.王晓毅译.北京：社会文献科学出版社，2004.
［6］［美］奥尔森.国家兴衰探源：经济增长、滞胀与社会僵化［M］.吕应中译.北京：商务印书馆，1993.
［7］［美］伯顿·克拉克.高等教育新论——多学科的研究［M］.王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2002.
［8］［美］费正清.伟大的中国革命（1800—1985）［M］.刘尊棋译.北京：世界知识出版社，2003.
［9］［美］弗兰克·费希尔.公共政策评估［M］.吴爱明等译.北京：中国人民大学出版社，2003.
［10］［美］弗朗西斯·福山.国家建构：21世纪的国家治理与世界秩序［M］.黄胜强等译.北京：中国社会科学出版社，2007.
［11］［美］克拉克·克尔.高等教育不能回避历史——21世纪的问题［M］.王承绪等译.杭州：浙江教育出版社，2003.
［12］［美］罗伯特·诺奇克.无政府、国家和乌托邦［M］.姚大志译.北京：中国社会科学出版社，2008.
［13］［美］迈克尔·J.桑德尔.自由主义与正义的局限［M］.万俊人等译.南京：译林出版社，2011.
［14］［美］莫里斯·迈斯纳.毛泽东的中国及后毛泽东的中国［M］.杜蒲等译.成都：四川人民出版社，1989.