彭娅对于我个人，对于华南师范大学基础教育研究院，包括对于广东教育都是一个很重要的角色。从朋友的角度来说，我非常欣赏她的眼光、性格以及她富有感染力的人格魅力。而从师生的角度来说，她作为首批教育家培养对象，我也有幸成为她专业成长学习当中的陪伴者，见证她成长的每一个环节，看到她承载着广州乃至广东的校长群体对基础教育探索的力量。
我们在美国考察时曾一起共度了20多天，这让我对彭娅有了更深刻的了解。她是一个“有温度”的人，我们从她的笑容、话语和声音当中都能感觉到她的温度，她对于工作的**和执着，往往会让人有春风扑面的感觉。她是一个“有深度”的人，无论是她对学科的钻研，还是她对学校的规划、对团队的打造、对教育的理解，都显示出她的灵动和智慧。她是一个“有高度”的人，作为一个教师和校长，她对自己要求很高；作为教育家培养对象，我们对她的要求很高；作为学校发展的领航人，她对同伴的要求很高；甚至走出国门，在她与美国校长的谈话当中，我们都能感受到高屋建瓴的震慑。她还是一个“有向度”的人，她在“名师工作室”当中的口号让我印象很深刻——潜心研教甘守望，凝聚智慧齐领跑。我认为，“潜心”和“凝聚”就是顶天立地。所谓“潜心”是往下走，它指的是教师要接地气，沉到教育的最底层，才能真正理解教育；而“凝聚”是往上走的，凝就是要把气给聚集起来，让我们的思想往上走，把我们的精气神提起来，才能够把教育把握得更精准。
我特别欣赏彭娅说的“每个岁月都是我的黄金时代”这句话，是的，只要你能享受你的追求，任何时候都是你的黄金时代，没有哪个时刻是你的低潮阶段。与彭娅一起成长和学习是幸福的，祝福这位“广州好校长”。