送走了一批又一批的学生，经历了一次又一次的拔节成长，循环往复中，我就这样一直在生命的旷野中穿行四季，沐浴着四季灵动的教育阳光，春种夏耘，秋收冬藏。不断地行走，不断地思考，不断地实践，不断地用新的问题煎熬自己，又不断地在嬗变中收获新的高度与感动。
在我的眼中，阳光仿如欢快的精灵，飞舞跳跃着把广州市小北路小学的校园渲染得如诗如画。我喜欢看阳光穿过校园的树叶，将斑驳的光影投映在尽情嬉闹的孩子们身上，他们或三五成群，或独自奔跑；我喜欢走在校园的小路上或是教室外的走廊里，孩子们开心地跑过来和我打招呼，我总是忍不住摸摸他们的头拍拍他们的肩，然后看他们欢快地走开；我喜欢悄悄推开课室后面的门，默默坐在后排，静静聆听教师们的讲课，他们或神采飞扬**四射，或娓娓而谈语重心长；我还喜欢在课余细心地同家长们交流教育心得，与同行们讨论教学碰撞灵感的火花……
喜欢，因为这些天真可爱的孩子；喜欢，因为这些真诚敬业的同事；喜欢，因为这些满怀期待且坦诚相处的家长；喜欢，因为这美丽的校园……说不尽、道不完的喜欢中，校园中的一切便充满着温馨，对教育的爱意与执着便始终保持着最初的温度，人生当中的每一分温情都让人觉得分外的温暖。蓦然回首，不经意间发觉，这种喜欢已经30年了。从教30年，一万多个日日夜夜，从无奈到热爱，从重庆到广州，从山茶飘香到木棉花开，从嘉陵江岸到珠江河畔，从新手到名师，从教师到校长，从青涩到成熟，这一路走来，实在是有着太多的美好与喜悦等待我去品味、分享。
古人云：三十而立。而立意味着成熟，必须独立地思考与面对种种的问题；而立意味着坚强，有足够的韧性去承受人生的风雨；而立意味着担当，做好自己的角色的同时，尽可能地引领团队，传递正能量。