首页 耕耘在教育的原野上:学校管理日记

自序 小牛其人

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牛俊丽

有道是:水火难容。

但从我呱呱坠地的那一刻起,热情与开朗的火焰便在我体内升腾,燃烧着我的每一束生命,蓬勃着我的每一簇**。

反之,沉静于心灵的温润似沧浪之水于我的濯洗,又成为我难舍的情愫。

水与火的碰撞,热情与沉静的交替,催生出一个个性十足、刚柔并济的我来!

于是,有了上学时对文学的执着与追求,有了为弹好手风琴而不肯辍手的不善罢、不甘休,更有了我在小学语文教学这块热土上,烙下每一个深深足迹的奋力!

顾盼,每一处无不凝结着滚烫的汗水!那正是我欢笑时淌下的热泪,是我跳动不歇的脉搏之火啊!

继而,我又沉湎于柔水一般的浪漫之境:万籁俱寂的深夜,一屋,一书,一椅,一缕音乐,一段时光……

曲子缓缓流淌,心儿悠悠飘扬……

可曾遇过我这样的人吗?

可曾想过我这样的人又在为谁而奔忙?

记忆中是我在三尺讲台上的意气风发,脑海中是往日学生在课堂上的喜笑颜开。

我的确曾给他们带来过这样的快乐吗?

果然。

偶日,旧生来访,还我信纸一张,满载着昔日我力劝其误入迷途的母亲回家的诚言挚语。那母亲因感动于我心,回至孩子身边,从此,我的班里多了一张笑脸。

我果然曾给他们带来过这样的感动吗?

的确。

好一个的确!好一个果然!

仅限于此,我便祈求上天赠我双翼,再冒风雪漫漫,负我爱之人飞跃——无限!

十年班主任,为六十余生未来,乐此不疲。一朝角色转换,任管理之职,担几千生命幸福之责,更废寝忘食。

但我坚信,牛,善耕,专其田,秋而收!牛,勇拓,创新业,有其成!恰,牛为吾姓,吾以牛之精神作为人生信条,朝着目标,步履不歇!