——第二期全国小学中层管理干部高级研修班每日心得
2011年2月21日
上午谭传宝教授讲的是《做一个配享幸福的教育家——教师德行生活关键词：幸福、公正与仁慈》，下午尹力教授讲的是《校园儿童人身伤害事故预防与处理的若干法律问题》。
谭教授围绕着教师职业道德这一中心话题，向我们阐述了如何做一个“配享幸福的教师”。印象最深的是谭教授关于教育幸福真谛的总结：教育事业意义的认同感与实现。也就是说，我们的教育如果真的有了目的性和事业性，那也就找到了我们真正的幸福。谭教授讲到这里，我不由冒出一个念头：现在，我每天上班的目的是什么？其实这也是我做班主任时就曾想过的一个问题。回忆和孩子们在一起学习生活的日子，我希望自己是孩子们敬爱的老师。“敬”，就是尊敬。我觉得为师者，首先应该赢得学生的尊敬。“爱”，就是喜爱。我觉得为师者，赢得学生的喜爱也是必不可少的，亲其师才能信其道。那么，现在我作为一个管理者，又应该做一个怎样的领导呢？我想，我的目标还是要做一个让教师“敬”“爱”的人。我会为了这两个字努力的！
下午的尹教授则通过一个个案例告诉我们校园儿童人身伤害事故的预防和处理办法。虽然讲座采用的是幽默、轻松的讨论方式，但不知是因为引用的是一个个让人痛心的活生生的案例的缘故，还是因为下午的天气渐渐转阴、气压较低的缘故，胸口被什么堵住了似的，越来越闷、越来越堵，最后竟有呼吸困难的感觉了。看着这些案例，想着那些天真活泼的孩子出现的让人心痛的意外，无论是作为一个母亲还是一个教育工作者，都不能不让人心内流血。尤其是那几起孩子自杀的事件。但是，痛心之余我真的在思考，如何才能真正避免或者说减少这样的伤害呢？诚然，可以通过教师素质的提升，教育方法的改变。但是，孩子的自我保护能力又何尝不重要呢？这绝不是因我是一个教师就有推卸责任的心理，也是我作为一个家长的感受。因为每一个人（包括孩子），都不应该也不会生存在一个单一的环境中。这个社会是多元的、复杂的，孩子不会总生活在父母的庇护之下，他总要单独面对一切。而这其中又会有多少失败、挫折、委屈？那时孩子会怎样，他经受得住打击吗？所以，教育孩子正确的对待失败也是教育工作者和家长都应关注的事情。