随行 随思 随喜
牛俊丽
提笔写此后记时，想起曾看过的这样一篇小文：
禅院草枯，小和尚央师撒草籽。师：天凉再说，随时。
仲秋撒种，风卷走不少。小和尚急。师：没事，吹走的多空壳，随性。
撒完种，鸟来啄。小和尚打鸟。师：钻得深，鸟吃不到，随遇。
夜半秋雨，小和尚惦种子，难睡。师：冲到哪就哪发芽，随缘。
一周后满园青嫩，小和尚高兴。师：该有的跑不掉，随喜。
说起我之所以有这本集子中收录的点点滴滴，其实就如师父所述：随时，随性，随遇，随缘，随喜。
一直有爱读些什么的习惯，一度还曾有“不读点文字不能翻过一天”的顽症。后来在雷锋小学任教时，正逢“20111”工程，其中有每学年20篇读书笔记的硬性任务。当时的高玉镯校长为每一位教师配备魏书生的《班主任工作漫谈》上下册，指导大家读书并记读书笔记，最感动的是，老校长对每一位教师的笔记都要亲阅，还要写上热情洋溢的评语。很荣幸的，我的笔记本被选送到市里，获得一等奖。之后在完成20篇的任务驱使下，记录越来越多，慢慢竟在阅读“顽症”之上又多了“圈”“点”“批”“注”的强迫症。
要说真正地记录工作的所历、所思，还是在2009年有幸跟随窦桂梅老师学习的那几个月，为了不负这一多少人羡慕的幸事，我每天记录窦老师和她的团队带给我的收获。到任务结束时，竟记录了近五万字。2010年返回东风西路小学，又重陷不能自拔的“种种”又“重重”之中。拖着满身、满脑的疲惫进入暑假，面对家人关切、疼惜又不解地寻问时，我竟想不起一件值得“说道”的事来！委屈地捧起那本《在窦老师身边的日子》，翻看那每一天的文字，仿佛过往的一天天重现……