教育是人的成长与发展的根本途径，我们每一个人都是通过小学、中学乃至大学等不同阶段的学习而成长为社会成员的。小学教育是教育大厦的基石，而数学教育是这块基石的一个至关重要的支点。
数学教育是教育学科中的重要分支学科，也可以说是数学与教育学的交叉学科。它的内容不仅仅是向学生传授数学知识，重要的是要让学生理解数学、掌握数学、运用数学。人们的生活中数学无处不在，不懂得数学无法生存，计算和统计数据、观测图形、进行推理等都需要数学；同时数学又是学习其他科学知识的基础，学习物理、化学、生物等学科都需要运用数学的方法；更重要的是它是培养学生思维能力的重要途径。因此数学教育是学校教育中最重要的学科。
西南大学宋乃庆教授是我国数学教育的知名学者，他和华东师范大学张奠宙教授主编的《数学教育系列教材》和《小学数学教育系列教材》曾获得国家级规划教材称号；他领衔我国西部数学教育团队的数学课程与教学改革成果获得国家级优秀教学成果奖。
宋乃庆和张奠宙教授主编的《小学数学教育概论》是专门为未来的小学数学教师编写的教科书。该教材的编写立足于小学数学教师的专业发展。我们从书的开篇就能看到作者的独具匠心。该教材以“走进小学数学课堂教学”开篇，让读者从一个真实的小学数学课堂教学片断中感悟：进行小学数学课堂教学需要以一定的教育理论为指导；需要采取符合学生学习规律的教学方式；需要运用一定的教育技术和手段，从而让读者意识到小学数学教师必须了解小学数学教育的特点和发展趋势；必须掌握小学数学教育的相关理论，并用之指导教学实践；必须要具备进行小学数学教育研究的能力，以解决教学问题。正是由于小学数学教育对人的成长的重要性，为未来小学数学教师编写突出学科前沿、注重理论联系实际、强调问题解决的教材，以丰富他们从事小学数学教学工作的知识和扩展视野显得更为重要。