胡平平，我们北师大的优秀校友，有一年我在安徽芜湖见到过她。那时她是安徽省教育厅副厅长，她给我介绍安徽教育改革和发展的情况，如数家珍。我的第一个印象是，这个厅长很有活力，没有官气，不打官腔，说的都是很实在的话。
前几年忽然在北师大校园中见到她，原来她已经退休了，退休以后被母校聘来任“教育部基础教育质量监测中心”主持工作的副主任。这项工作很重要，关系到我国基础教育的质量问题，既有很强的政策性，又有很强的技术性，非得一位既有政策水平又有实际教育工作经验的人才能胜任。胡平平是最好的人选。几年来，监测中心做了大量的工作，积累了大量资料，使教育部门的领导真正了解我国基础教育的现状，为科学决策提供依据。胡平平曾带领我参观他们的监测中心。我在那里学到很多东西。这项工作是十分繁重的工作，需要走基层，做基层的工作，使基层理解教育质量监测是怎么一回事，为什么重要，基层才能配合你的工作。特别值得一提的是，他们做出来的成果是保密的，不能发表，他们的工作只是默默地奉献。在当今功利主义泛滥的环境下，耐得住寂寞、愿意奉献的人才能做得到，胡平平做到了。
其实，胡平平的一生都是这样奉献给教育事业的。最近，她把她的书稿《挑战——我的40年教育实践及反思》送给我。我看了十分感动，从她40年教育生涯中，我看到了一位教育家的成长历程，看到了她一生为教育求索、创新、奉献的精神。
第一，胡平平是一位十分优秀的教师。她在北师大生物系毕业以后，被分配到马鞍山市第二中学当教师。她在教师岗位上努力工作，不断钻研，勇于改革，受到学生们的爱戴，不仅成为一名优秀教师，而且积累了丰富的教育经验。这在书稿中都有反映。