——东洋的精神文化使命
池田
“念头宽厚的，如春风煦育，万物遭之而生。”[2]
顾先生以温和慈爱之心培养后代，与您谈话如沐春风，深受感化。可我们的对谈很快就到了最后一章。
顾
池田先生通东西之学，明古今之变，博学善谈，我们的对谈涉及文化、教育诸多领域，我也获益匪浅。池田先生对于世界和平及中日友好坚持不懈的胆略和勇气，也令我深感敬佩。
池田
彼此彼此，我才感激不尽，心中更加深了对顾先生的敬重。去年（2011年）12月，创价学会的“日中友好教育交流团”访问贵国并得以和顾先生恳谈，对此我深表谢意。我听说，您当时还满怀慈爱地鼓励大家致力于东日本大地震的灾后重建，还对创价学会教育本部进行的“教育实践记录”给予了高度评价。交流团的成员们后来都一一讲述了为顾先生温暖的爱心所感动的经历。我坚信，与对中国的教育政策发挥着引领作用的顾先生的会面，已经铭刻于交流团成员的心中，这将成为他们在学校教育现场从事更为充实的教育实践的原点。
顾
能和教育本部的各位交流，是我的荣幸。交流团的诸位读了我们的对谈，表示要将我的“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”的教育信条付诸实践。能进行这样有意义的对谈，我感激不尽。
交流团的成员有从宫城县来的，给我讲了东日本大地震受灾地区的情况。我对这次大地震深感痛心。中国有句话叫“多难兴邦”，意思是国家多灾多难，人民反而会奋起为国家的繁荣昌盛而努力。
今年（2012年）是壬辰龙年，池田先生是龙年出生的吧。祝愿池田先生以及日本的诸位先生，都也如龙一样勇往向前，并祝愿灾后重建早日完成。
池田
非常感谢！“多难兴邦”是2008年四川汶川地震时温家宝鼓舞灾区人民的话，向世界传达出了对受灾人民的鼓舞。我也为贵国的不屈精神所折服。