旧社会，做媳妇的总要受婆婆的欺侮。婆婆施起**威来，可打可骂，媳妇苦不堪言。但是等到媳妇当上婆婆以后，她又以同样的态度对待她的媳妇。就因为她的屁股换了地方，换到婆婆坐的椅子上了。今天的婆婆已经无法施展**威了，但有旧脑筋的婆婆心中也总还是有点耿耿于怀。这就是屁股指挥脑袋的最通俗的例子。
实际上，现实生活中这种现象比比皆是。一个小老百姓对领导不满意，可以天天发牢骚，骂领导，一旦他当了领导，他又讨厌起老百姓的牢骚来了。记得改革开放的初期，我们想搞一次教育改革的实验，包括学制改革的实验，找了一位老同志商量，他十分赞成。但等到他恢复工作，当上领导以后，却又不积极了。我并非批评这位同志，他是一位好同志，为我国教育事业做出了很大贡献，对我的帮助尤其大。我只是想说明一个问题，岗位变了，或地位变了，他考虑的角度就不同了。这种不同，一般说来，不存在谁对谁错的问题。只说明，一个人的思想行为总是随着他的岗位或地位变化的。再举个例子，我们在大学工作，当老师的总是埋怨后勤部门不为教学科研服务。后来，干脆调一位老师去当后勤的领导，结果和原来没有什么两样。这就是因为坐的板凳变了，思想感情也变了。
以上说的是日常生活。如果放大一点，不同的利益集团、不同的阶级，思想行为也会不同，这就是立场和观点的关系。马克思主义讲立场、观点和方法。现在许多年轻人不再相信什么立场和观点这一套了，可这确是客观的存在，谁也否定不了。我们在处理任何事情的时候，都避不开因为立场不同而观点就大不相同的问题。不愿意叫立场和观点，那就叫屁股和脑袋吧。
我们在处理日常事务遇到矛盾时，只要不是敌对的阶级、冲突的利益集团，就应该站在对方的立场上想一想，也就是最好大家坐在一条板凳上想一想。屁股同在一条板凳上，脑袋就会往一处想，矛盾就容易解决。最近江泽民发表了关于教育问题的谈话，陶行知研究会和中国教育学会发起开一次教师座谈会来学习江泽民的谈话。我们立即想到应该请教育工会参加，因为我们都是教师的团体，都坐在一条板凳上。谁知道教育工会的某些人却在开会时背着我们向新闻单位发放新闻稿，把自己的屁股坐到婆婆的位子上去了，确实是我们没有想到的。