顾明远文集.第九卷：杂草集 野花集

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《顾明远文集》选取了顾先生在教育领域内发表的文章和出版的著作，根据内在逻辑顺序和原有面貌进行编排，突显了顾先生在中国现代教育理论、主体客体统一论、比较教育理论三个方面对中国教育理论的贡献。《顾明远文集》是对顾先生文章和著作最为全面和完整的介绍，相当于...

最新章节

• 欧洲人的饮食文化
• 欧洲人的休闲文化
• 欧洲的基督教文化
• 到杰克妈妈家做客
• 上帝创造了世界，荷兰人创造了荷兰
• 访问布鲁塞尔和鲁汶
• 朝圣博洛尼亚
• 古老的维罗纳
• 醉人的湖光山色
• 喧闹的威尼斯
• 阿尔卑斯山，欧洲的骄傲
• 美丽的维也纳

目录

• 杂草集[1]
• 杂谈编
• 教育工作者要学点教育理论[1]
• 漫谈教育现代化与素质教育[1]
• 基础教育要打什么基础[1]
• 知识经济与终身教育[1]
• 教改，重要的是教育观念的改变[1]
• 三言两语（一）[1]
• 三言两语（二）[1]
• 三言两语（三）[1]
• 为更多人提供学习机会[1]
• 教育过程的一次革命[1]
• 考试，要有利于人才培养[1]
• 语言、传统、教育和交流[1]
• 时代、期望、教育和教师[1]
• 继承、发现、选择和创造[1]
• 自行车和木牛流马[1]
• 什么叫“学校办出特色”[1]
• 基础教育与创新精神[1]
• 靠高考改革解决教育供求矛盾是缘木求鱼[1]
• 教育质量是民办学校的生命线[1]
• 权利与义务[1]
• 让不该发生的事再也不发生[1]
• 屁股指挥脑袋[1]
• 我们要树立什么教育观念[1]
• 加强基础教育是西部开发的基础工程[1]
• 教育的地位何在[1]
• 育人编
• 学生既是教育的客体，又是教育的主体[1]
• 只有了解学生，才能教育学生[1]
• 只有尊重学生，才能要求学生[1]
• 没有爱就没有教育[1]
• 没有兴趣就没有学习[1]
• 从理论联系实际谈起[1]
• 纪律教育中的严格要求[1]
• 表扬和批评[1]
• 不要把学生分成三六九等[1]
• 不取消形式主义的考试，政治课就上不好[1]
• 学习科学，摆脱愚昧[1]
• 张老谈人生价值[1]
• 学校管理要有利于学生生动活泼主动地发展[1]
• 教学编
• 我赞成“愉快教育”[1]
• 愉快教育和刻苦学习[1]
• 读书、思索、观察[1]
• 成才之诀：兴趣与勤奋[1]
• 让胃口小的吃饱胃口大的吃好[1]
• 不会提问的学生不能算是好学生[1]