中国教师教育体制改革的对象包括原有各级各类师范院校和参与教师教育的综合性和非师范类大学新开设的教师教育学院。
中国教师教育体制改革的范围包括：制度、体制、机制、培养模式、学校结构等诸方面。
在对原有各级各类师范院校的改革中，无论是体制建设，还是运作机制、培养模式、学校结构等方面，一定要考虑到我国的具体实际，采取灵活多样、实事求是、因地制宜、因时制宜的方针和策略，充分保证基层、特别是农村基层数量足够、质量合格的教师供给。只有这样，中国的普及教育才能真正落在实处，才能真正实现中国教育的大发展、大突破和大飞跃。