为了进一步深化教师教育改革，引导教师专业发展，提高教师队伍的整体素质，进而为培养和造就优秀教师和教育家创造条件，应该依据教育法律法规和有关专家已有研究成果，尽快制定并实施教师教育专业标准，形成可以操作的实施方案。具体包括：一是制定并实施教师专业标准，二是制定并实施教师教育课程标准，三是制定并实施教师教育机构认证标准，四是制定并实施教师教育质量评估标准。
所谓教师专业标准，是指教师从事教育教学工作的专业规范，对教师的专业伦理、工作态度、专业知识、专业能力及实践水平等所确立的质量规格和作出的明显确定，是衡量与评价教师专业发展的重要依据。所谓教师教育课程标准，是指为教师教育机构为培养各级各类学校教师而制定的开设教育类课程的基本要求和主要依据，是制定教师教育课程方案、编写教材、开发课程资源以及进行教学与管理的参照标准。所谓教师教育机构认证标准，是对教师教育机构开展中小学、幼儿园职前教师培养的资格进行认证的全国统一专业依据。所谓教师教育质量评估标准，是教师教育机构在教师培养过程中应该遵循的专业规范，是评价教师教育的专业性、实践性、发展性等方面的表现以及评价毕业生质量的准则。
之所以要制定并实施教师教育专业标准体系，原因有以下几个方面：
第一，教师专业化的迫切呼唤。教师是履行教育职责的专业人员，必须经过严格的专业训练，掌握系统的专业知识和专业技能，养成高尚的专业伦理。为了进一步促进教师专业化，制定并实施特定的教师专业标准，为教师提供专业发展的方向和指南，正确引导教师向专业化方向发展，真正提升教师的专业水平，制定并实施教师教育专业标准势在必行。