魏书生
11年前《语文教学通讯》“封面人物”选择了我，我以《提高语文教学效率》为题，总结了自己的教学工作。编辑与教研人员给我以多方面的鼓励，许多相识与不相识的朋友给我以肯定，这些都成为我在学生心田里耕耘的力量。
这11年，我不仅教语文课还一直当班主任，自1986年起又任学校的校长兼书记。我不仅在本校的园地耕耘，还得到别的地里干活。每年要外出开会四个月以上，已经跑了80多万里路，在30个省市自治区做了660多场报告，讲了520多节公开课，接待了28个省市的38000多人次来访，处理了15000多封来信，发表了100多篇文章，主编或撰写出版了12本书。任全国教育科学规划领导小组成员，全国中学学习科学研究会理书长，全国现代教学艺术研究会名誉理事长，全国中语会学术委员会副主任等38项社会兼职。
不停地干活，不停地耕耘，便愈加品尝到了劳动耕耘的乐趣，也便有了一点收获。
《语文教学通讯》的领导与同志们认为我是全国青年教师中劳动量最大的人，愿意再次选择我为封面人物，让我再认真总结自己的教学工作。我征求一些朋友们的意见，他们觉得，从回顾教学经历的角度写，可读性会强一些，这便引发了我一串串的回忆。
[1] 魏书生：《教学经历回顾》，载《语文教学通讯》，1995（1）：4～7