1984年以后，我的语文教改得到了越来越广泛的支持，万事万物，有一得便有一失，得到的是支持，失去的是时间。
我一直觉得自己像时间的乞丐，本来不多的时间，又被四面八方分割着。
教改成功，往我的班上送学生的家长便多起来，班额越来越大，涨到100多人了，只好一分为二，1983年我当了两个班的班主任，教两个班的语文课。每届学生从入学到毕业我都要教三年，近十年教了四届毕业班，除94届外，91届、88届、85届我教的都是两个毕业班。
1986年3月组织上任命我为校长兼书记，我所在的县三中更名为盘锦市实验中学，并被定为省重点中学（当时有学生1516人，教工112人）。八年多来，学校工作或多或少也占用了一些原本用于教学的时间。
最占用时间的还不在于学校工作，而是我必须面对的“五多”的环境。
第一是兼职多。我在党、政、工、青、教各个方面的兼职已经有38个，假如每个兼职每年只做一天工作，就要用去一个多月。
第二是会议多。1984年，我外出开会4个月又11天，尽管经过各级领导的支持，帮助我压缩会议，十年来，每年还是要有4个月以上时间外出开会。
第三是负担最重，即来访客人多。十年来，每个学期从开学到放假，客人络绎不绝，有时同一天，四五个省的客人不约而同地来到学校，也有时同一天有二三百人乃至四五百人听课，常常听完了课，还要同我座谈。有的客人在班级和学生一起活动半个月、一个月，最长的有两个月。每年在校时间，常常要有三分之一用来接待客人。
第四是信件多。近十年平均每年要收到1200封来信，不少信写得都很长，即使每封来信都不复信，而只是用10分钟看一遍，那也要用去200小时，以8小时一个工作日计算要用去25天，即一个月的工作日。