一、“物”的问题解决有力，“人”的问题浮出水面
中国教师报：安徽省专门为教师工作召开会议，可以看得出省里对教师工作的重视。为什么选择这个时机召开全省教师工作会议？
李明阳：近几年，国家和省里对义务教育投入不小，主要着力解决义务教育的三个问题：保安全——解决危房；保吃饭——解决教师的工资；保运转——解决学校的公用经费。没有安全，其他一切都谈不上；教师工资不能按时足额兑现，怎么让老师安心工作；没有公用经费，学校不可能正常运转。所以国家和省里下大力气首先解决这些最为基本的问题是十分必要的。
回顾我们走过的路，2001—2005年，安徽省用于危房改造的经费已达32亿，改造危房783万平方米。2006—2007年，还将投入18.4亿，另外投入1.1亿建寄宿制学校。今年春季，全省城乡免除义务教育阶段学生的学杂费，国家和省又投入20多个亿，以保障学校运转。
这三个方面都是最基本的保障条件，涉及学校的生存的“物质”层面。现在是教育的“三保”取得了明显的成效，义务教育“物”的问题得到有力解决后，而“人”的问题即教师的问题自然浮出水面。
当前，制约教育发展尤其是教育质量提高的主要因素，已经凸显为教师问题。“十年树木，百年树人”，教师队伍建设是一个长期的过程，换句话说，一旦教师队伍出了问题，就不是短时间能够解决了的。教师队伍建设问题的重要性已经成为大家的共识，已引起了政府和社会的高度重视。“两会”期间，温家宝总理把一些贫困地区教育问题概括为缺教室、缺教师，言简意赅；也是“两会”期间，温家宝总理宣布实施“免费师范生教育”。安徽省委、省政府的领导也多次强调，必须在进一步完善义务教育经费保障机制的同时，花大力气去解决教师队伍建设问题。教师问题已经到了非解决不可的地步了。在这样的背景下，我们召开了这次会议。