首页 教育学人讲演录.第2卷

以理性的诚实追求真理——道德教育研究的方法论基础

字体:16+-

讲演人:金生鈜

(2009年7月16日)

讲演人简介

金生鈜,男,1961年9月25日出生,甘肃兰州人,1980年参加工作,1987年毕业于西北师范大学教育系,获教育学硕士学位,1993年毕业于北京师范大学教育系,获教育学博士学位。1997年评为教授,1997—1998年到英国伦敦大学教育学院教育哲学系做访问研究员(visiting fellow)。2000—2012年任南京师范大学教育科学学院教授,博士研究生导师,2004—2011年任教育部人文社科重点研究基地道德教育研究所所长,2008—2009年在美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学专业做访问研究(visiting faculty)。2008—2011年任亚太地区道德教育学会第一任会长。现为浙江师范大学教授,中国教育学研究会教育哲学专业委员会理事,英国教育哲学学会会员,澳门“品德与公民教育”学术顾问,英国Journal of Philosophy of Education编委,英国Open Education Journal编委,国际道德教育学会刊物Journal of Moral Education特约审稿人,香港中文大学价值教育学位课程外审专家(external examiner),香港全人生命教育学会学术顾问,大型教育学术集刊《教育:思想与对话》(教育科学出版社)主编,《教育参考》杂志特约编委。

主持人:郝文武

今天我们很高兴地请来了道德教育研究的著名专家、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德研究所的所长、博士生导师金生鈜教授为我们做报告,我们表示热烈的欢迎。报告的题目叫做《以理性的诚实追求真理——道德教育研究的方法论基础》,欢迎金老师。

金生鈜:

尊敬的郝院长、尊敬的李国庆教授以及诸位教授、各位老师、各位同学,大家下午好!刚才郝教授介绍说我是道德教育研究的学者,实在不敢当,道德教育领域的研究做得非常少。我一直认为我是一个很坚定的教育哲学的研究者,而不是一个道德教育的研究者。接到郝老师给我的一个命题作文,就是对道德教育研究的方法论做一个分析,我感到非常棘手。因为我对这个问题确实没有研究,应该说对道德教育研究我应该还是一个初学者。但是,郝老师是我的兄长,他的命令我不得不从,(微笑)只好来讲这个棘手的题目。