教育文献纷繁多样。为了在文献工作中厘清头绪，首先要对教育文献进行分类。教育文献的分类因为分类标准的不同，有多种分类方式。综观国内外专家学者的观点，我们可以将教育文献做以下划分。
（一）文献按其载体可以分为五种类型
1.印刷型文献
印刷型文献以纸张为存储介质，包括各种手写或印刷在纸张上的手稿、非正式出版物、正式出版物。这是一种传统的文献形式，是迄今为止一直占据着主导地位的一大文献类型。它用途广泛、读取方便，不受时空限制。其缺点是存储密度低、笨重、占据空间大。
2.缩微型文献
缩微型文献是以感光材料为存储介质，以缩微胶片为载体，以缩微照相为记录手段而产生的一种文献类型。因为它比传统纸质文献的体积大大减小了，可以节省95%以上的存储空间，曾一度流行。但是它只能按照印刷型文献的原样保存信息而不利于文献的再加工，且由于其物理性质而不易长期保存，查阅时需要借助专门的阅读器进行阅读。
3.磁介质型文献
磁介质型文献是利用存储介质的磁物理性质进行存储的文献，是20世纪后半叶才出现的新型文献，体积小巧，容量庞大，种类很多，如录音带、硬盘等。
4.光介质文献
光介质文献以磁性材料和光学材料为存储介质。它有多种格式，如CD、DVD、CDR等，可以长期储存文献。它体积小，容量大，可以存储多媒体文献，如声音制品、图像制品等。
5.网络文献
网络文献是存储在磁介质（服务器的硬盘）上而能够为网上用户共享的文献。网络文献更新速度很快，传播速度很快，可以包含多种形式（文字、图像、声音等）。但是，现在网络文献质量良莠不齐、数量庞杂，这给网络文献的检索带来了一定困难。