庞军 北京市第二实验小学
2015年9月，我又一次光荣地担任了一年级的班主任。细细数来，这已经是我22年的教育生涯中第八次迎接一年级的“小豆包”了，其中的辛苦自不必言说，相信每一位担任过一年级班主任的老师都能够深深地体会到。但是，每当看到“小豆包”们那一张张天真的笑脸，听到他们一声声稚气的呼唤时，所有的辛苦都会烟消云散，心中充满着快乐与幸福。
刚上学的孩子对新环境、新生活充满好奇和期待，同时也会有不适应、紧张甚至畏惧，这些都是很正常的。我们怎样帮助这些“小豆包”们尽快地适应新环境，更好地融入新集体，顺利地完成幼小衔接，迈好他们学业生涯的第一步呢？我想作为一年级班主任，首要的工作是要让每一个孩子喜欢上学，尽快建立一个温暖、团结、有凝聚力的班集体。
一、抓住细节，让学生喜欢
从走进校门的第一天起，就要让这些“小豆包”们喜欢学校、教室，喜欢老师、同学，喜欢课程、书本……喜欢他们所面对的一切。作为一年级班主任，我们的工作要“万事巨细”，抓住每一个工作细节，迅速让孩子们爱上上学。
（一）让“第一次”吸引学生
1.第一次见面
在开学之前，班主任都会给学生家长打电话，对学生情况做一个初步的了解。通过与家长的简短交谈，我会简单勾勒出孩子的大致特征，为第一次见面做好准备。当第一次见面时，我会用最灿烂的微笑迎接他们，摸一摸每个孩子的小脑袋，拉一拉每个孩子的小手，猜一猜每个孩子的名字，听一听每个孩子向老师问好的声音。因为我要通过每个孩子的反应来观察、初步判断这些孩子的性格特点，是活泼好动，还是沉稳安静；是开朗热情，还是害羞腼腆……我会带他们熟悉校园和教室环境，告诉他们从今天起，这里就是我们的新“家”；我会告诉他们我就是他们的班主任，也是他们在学校里的妈妈，在学校里发生的任何事情都可以告诉我，遇到任何困难我都可以帮助他们；我会教给他们正确的坐姿、站姿及走路的姿势；我会鼓励他们认识新同桌、新朋友……