季静芳 江苏省张家港市实验小学
小学一年级的学生，天真烂漫，爱说爱动，自我约束力差，注意力容易分散。针对学生们的特点，为尽快帮助他们养成良好的生活和学习习惯，我做了以下尝试。
一、奖午睡
暑期开学第一个月，学校仍然组织学生午睡。对新环境、新同学、新老师充满好奇的孩子们，由于兴奋，有的装模作样趴在桌上，睁大眼睛四处张望；有的低着头，偷偷地玩玩具；有的变着花样与老师“捉迷藏”，就是不肯入睡。怎样才能使学生安然入睡、保证下午精神饱满呢？我采用了给表现好的孩子奖励“星星”的办法。
午睡铃声一响，我说：“孩子们，你们知道吗，‘红五星’最喜欢和午睡的学生做好朋友。刚才，‘红五星’悄悄对我说，今天凡是睡着的小朋友，醒来后就会发现它悄悄地‘爬’到了你的桌上。课后我们比一比，谁得到了星星。晚上回去告诉爸爸妈妈，好吗？”天真的孩子们，很快进入了梦乡。不一会儿，鼾声四起，我在这甜蜜的鼾声中穿梭贴星。
二、做朋友
对于爱说爱动的一年级学生来说，一节课40分钟实在太长了。刚开始，教室里不时传来掉东西的声音、摇动桌椅的声音、同学闹摩擦的吵闹声……为了培养学生认真听讲的好习惯，我规定学生上课时，课桌上只摆一本书、一支笔、一块橡皮，是否放尺子视教学内容而定。上课时，我及时表扬改掉小毛病认真听讲的学生，扬起手与他们做“挥挥手”的好朋友；对自始至终都认真听讲的学生，我走过去，师生做“拉拉手”的好朋友。课后我还会给这些好朋友一个热情的拥抱，并鼓励他们明天与我继续做朋友。
这样，那些做了老师“好朋友”的学生上课更加认真了；没有成为老师好朋友的学生，会尽量改正自己的不足，努力展示自己良好的一面。班级秩序大为改观。