曹艳昕 北京市东城区史家胡同小学
今年开学，学校安排我担任小学一年级班主任。于是，我回家找出了三箱“宝贝”，用于新学期的开学工作。
第一箱“宝贝”：奖励贴纸、光盘
我的奖励贴纸分为两种。第一种，用不干胶彩色纸打印出来，上面印着漂亮的图案和数字。男生印蓝色数字，女生印红色数字。第一次见到“小豆包”们时，我让他们按个子高矮排好队，然后用奖励贴纸给他们贴上序号。以后无论做操、到科任教室上课、外出体检郊游……只要排队就都按照这个顺序。第二天上学时，利用它帮忙排队就顺利多了。第二种，是普通的奖励贴纸，鼓励学生按照学校要求去做，随时给孩子贴在衣服上。孩子摘下后贴在自己的奖励本上，两周后，兑换奖励星星，以此激发孩子们的荣誉感，培养他们的好习惯。
光盘，是我每接一年级新班时第一天必备的礼物。
我把以前带过的班级学生作品，各种活动照片，课本剧、歌舞等视频、音频素材，刻录在一张光盘中，在师生见面的第一天播放。早上8点到8点半，孩子们陆续走进教室。初入一个陌生的环境，孩子们往往紧张无措。播放光盘能够吸引他们的注意力，让紧张的情绪被光盘中丰富多彩的学校生活冲淡。比较活泼的孩子，甚至会跟着光盘唱起歌来。有的孩子说：“老师，这首诗我也会背。”我会顺势让他背一背，并让大家为他鼓掌。就这样，孩子们紧张的情绪被一扫而空。
学生们到齐后，我们会一起背背诗，唱唱歌，活跃气氛。我告诉孩子们：“这些录像中的孩子都是曹老师以前教过的学生，第一天上学的时候和你们一样有些紧张、拘束，在学校生活一两年以后，就变得这么出色。老师相信，你们一定会跟他们一样出色，甚至比他们还要棒！你们愿意和曹老师一起努力，成为像哥哥姐姐们一样棒的小学生吗？”这时，孩子们会用特别洪亮的声音回答：“愿意！”