张颖 北京市大兴区第五中学
高一学生来自不同学校，个体差异很大。面对一群有思想、有感情的学生，如何将素质教育的目标转化为学生内在的素质，是高一班级建设的核心问题。“好的开始是成功的一半”，高一是高中三年的起点，高一第一学期班级建设的成败对高中三年都起着至关重要的作用。我通过设计主题月活动，夯实班级建设的根基，助力学生健康成长。
一、“你的心语讲给我听”学生情况了解月
为了尽快了解学生，我在开学初设计了“你的心语讲给我听”学生情况调查表。
通过调查表，我了解了学生的学习、生活、心理和初中的情况，对学生有了全面的认识，从而为下一步的教育奠定了基础。
二、兴趣爱好发现、培养月
兴趣是学生发展进步的动力。为了使学生适应新的生活、新的环境，让学生“学海无涯乐作舟”，就必须培养学生的兴趣爱好。因此，我把对学生兴趣、爱好的发现和培养作为第二个主题月的主题。
（一）课堂展示学科魅力
高一学生在开学初会对新的环境、新的教师产生好奇心，我协调全体任课老师，在每个学科的第一、二节课充分展示各学科魅力，创造机会拓展学生视野，最大限度地激发学生对高中学习的兴趣。
（二）用墙报宣传学科趣味故事
我将学科故事制作成墙报，把历史、自然、数学、天文等知识寓于故事之中，供学生课间阅读，激发学生对各门学科的兴趣。
（三）设置科普图书角
我在教室设置了科普图书角，购置了科普图书，并请任课老师对相关书籍进行介绍，以方便学生阅读。对于教学中的难点章节，由教师向学生推荐阅读一些相关的图书，以激发学生的学习兴趣。
三、名人事迹宣讲月