赵冰心 北京市外事学校
对于中职学校来说，新生入学教育是让新生尽快了解校园生活、了解学校、了解专业，适应环境，确立奋斗目标，做好职业生涯规划的重要途径，为学生在学习、生活、做人、技能方面做初步的引导，同时也是师生之间、生生之间初步接触了解的机会，是创建新班集体的大好契机。
有一句经典名言是：“你给别人第一印象的机会只有一次。”我历来重视这第一印象的塑造，下面就以我校酒店专业14-1班为例，简述我在新生入学教育期间的做法。
利器一：欢迎卡
陌生的学校、陌生的教室、陌生的老师、陌生的同学……当一个十五六岁的孩子，独自面对这些新鲜事物时，或多或少都会有不安、局促感。怎样才能迅速消除他们的紧张感呢？我设计了“三合一”欢迎卡。
名签的背面，是一封简短的亲笔信：“某某学生，欢迎你成为北京市外事学校酒店管理专业14-1班‘大家庭’中的一员！”
直呼姓名，可以让学生感觉是在与老师做一对一的交流；
写出学校、专业、班号，增强了学生的归属感；
“大家庭”，能让学生体会到温暖的亲切感。
欢迎卡平铺的部分，我设计了调查问卷，包括：你的联系方式；你的兴趣爱好：你愿意为新班集体做哪些工作。短短三个小问题，完成了班主任对新生信息的收集，便于班主任初步了解学生。
30张欢迎卡，全部由我亲笔书写，亲笔信少了冷冰冰、程式化的距离感，使学生多了亲切感和受重视感。
利器二：欢迎词
初入中等职业学校的学生，绝大多数曾是老师眼中的“坏孩子”，在学习上、行为习惯上或多或少存在着问题。相当一部分人有自卑心理，有些甚至已经自暴自弃了。他们对自己所选择的专业知之甚少，还有相当多的人对自己将来的职业存在幻想。