操震球（1902-1995），谱名操建环，字震球，安徽怀宁人。1925年考入清华大学教育心理学系。1927年从清华大学退学，考入南京晓庄师范学校。1928年任湘湖师范首任校长。1930年晓庄师范停办后，回家乡创办莲花庵小学。1932年任山海工学团指导。1935年任池州师范教务主任兼附小校长。1941年任教于重庆育才中学。1949年任安庆高级中学校长，1951年出任安庆市副市长，1952年出任安徽省教育厅副厅长。20世纪70年代末积极推进陶行知研究，曾出任安徽省陶行知研究会会长、中国陶行知研究会顾问。
操震球对于陶行知研究的著述并不丰富，但并不影响他是陶行知的坚定追随者的身份，他是晓庄学校首期13名学生之一。从他早期从事的事业以及与陶行知的书信来往中，可见他更多的是陶行知思想的实践者。在陶行知生前，他积极协助陶行知践行生活教育理念。新中国成立后，他对陶行知思想在安徽省的传播与研究作出了重要贡献。
本卷收录操震球对陶行知的两篇纪念性文章。《高山仰止悼陶师》写于陶行知逝世后不久，作者尚未从陶行知遽然逝世的悲痛中走出来，从二十年前与师门的一次有关灵魂是否存在的谈话入手，因为恩师的辞世，从不信灵魂存在的作者倒是希望恩师灵魂能永存。作者讴歌了陶行知在国家危难时代坚持教育救国理想的风度与精神，作为自己继承恩师之志继续前行的动力与支持。同时告诉世人恩师的体质本来极好却英年早逝，实为在国民党频繁暗杀进步民主人士的高压之下过分透支身体之故。《和陶行知先生在一起的日子里》是为陶行知诞辰九十周年的纪念文章，作者以纪实性的文字回放了他所知晓的陶行知在安庆、南京、上海、桂林、重庆等地的过往，尤其是对陶行知在实践生活教育过程中的事迹作了重点介绍，对研究陶行知具有重要的史料价值。