潘开沛是20世纪50年代批判陶行知教育思想的代表性人物。
本书收录了作者的论文《陶行知教育思想中几个问题的商榷》和著作《陶行知教育思想批判》的部分内容。
在《陶行知教育思想中几个问题的商榷》一文中，作者提出了三个问题：第一，陶行知的教育思想是小资产阶级性的吗？第二，陶行知在政治上革命，在教育上不革命吗？第三，为什么陶行知要翻新花样？作者对这三个问题的分析，认为陶行知是有资产阶级的思想的，在政治上和教育上革命性不彻底。
在《陶行知教育思想的批判》一书中，作者认为：陶先生前期的教育思想是贯穿在半殖民地半封建的社会里，把统治阶级丢在一边，另外主张阶级调和与发展生产的资产阶级改良主义思想，后期的教育学说虽然表现了革命性，但仍不彻底。二十多年来，陶先生由职业教育、平民教育、乡村教育、自然学团、工学团、普及教育的改良主义思想，转变为国难教育、大众教育、战时教育、民主教育的民族民主革命思想，但仍然没有完全跳出教育救国论者的范围。他的阶级依靠主要是民族资产阶级，但能依靠官僚资产阶级的时候就依靠官僚资产阶级。
由于日本帝国主义的侵略和蒋介石国民党的反动政策，使民族战争和民主战争尖锐起来了，陶先生本身也不堪民族压迫和官僚资产阶级的压迫，同时受到了共产党的影响，于是由改良主义者逐渐变为民族、民主战士，然而他却不是一个彻底的革命者，他的政治思想和教育思想中仍然存在着落后的一面，这就是因为他的思想是属于资产阶级的思想体系的缘故。