申国昌，1967年生于山西山阴。华中师范大学教育学院教授、教育学博士、历史学博士后、硕士生导师组组长，博士生导师。中国陶行知研究会常务理事、湖北省陶行知研究会秘书长、长江教育研究院秘书长。主要研究方向：中国近现代区域教育史、中国学习思想史、教育史学理论与方法。
出版专著：《守本与开新——阎锡山与山西教育》《中国学习思想史》《交锋与博弈：抗战时期区域教育研究》《道教教育观与儒道学习观研究》，参编《教育史学通论》（副主编）等13部。
在《教育研究》《华东师范大学学报》（教科版）、《全球教育展望》《教育发展研究》《华中师范大学学报》（社科版）、《教育研究与实验》《教育与经济》《教育理论与实践》《中国宗教》等全国核心期刊上发表论文60多篇。
本书收录了其发表在《华中师范大学学报》（人文社科版）2006年第4期上的《陶行知求真务实的治学理念探析》一文。作者在文中指出：伟大的人民教育家陶行知，为了实现“学为真人”“为民造福”的夙愿，终生热爱学习，崇尚真理，漂洋过海求学问，东奔西走探真知。在自己广泛涉猎知识、求取学问的同时，善于总结与思考学习的理论与方法，站在中西文化交汇的高度，围绕学习目的、学习主体、学习条件、学习方法和学习精神等问题，全方位多角度对学习的相关理论作了翔实的论述。这些论述字里行间渗透着以民为本、注重实践的主题，充分展示了作为伟大教育家的博大胸襟和作为中华民族优秀儿女的爱国情怀，同时也体现了作为教育活动家的实践精神和作为学贯中西学问家的宽阔视野。