威廉·赫德·克伯屈（William Heard Kilpatrick），生于1871年，美国进步主义教育家，哲学家，哥伦比亚大学师范学院教授，被称为“20世纪教育的复兴者”。克伯屈是约翰·杜威的弟子，他继承了杜威的衣钵，担任美国哥伦比亚大学师范学院的教育哲学教授，与杜威共同发展了实用主义教育哲学，并提出了“设计教学法”。
克伯屈是陶行知在哥大求学时的老师，1929年来中国访问了晓庄师范学校。当时这位世界著名教育家在晓庄实地考察之后，对陶行知的教育理论有所评论，并发表感想说：“如大家肯努力，过一百年以后，大家再回过头来，纪念晓庄！欣赏晓庄！”还说：“我曾到各处找这一种运动，找这一种试验的方针和办法，以及发动的理想，进步的过程，都合乎我的标准。这也可以代表中国整个民族精神。”因克伯屈是闻名世界的教育家，他的话在国际教育界颇具影响力，所以，从20世纪30年代起，陶行知及其晓庄学校就开始逐渐引起欧美学者的注目。
本书选取了克伯屈在晓庄的演讲词《我对晓庄之感想》一文，是1929年克伯屈来华在晓庄学校考察时的演讲内容，陶行知亲任翻译。克伯屈注重试验精神，每到一个地方都会对有试验性质的学校非常关心。演讲开始，克伯屈就表达了访问晓庄的急切和愉快的心情，晓庄的办学令这位试验教育家欣喜。克伯屈对比古今社会的差异，从社会的因素探讨教育的变化问题。他强调，在中国农业很重要，农民是教育界要特别关心的人，要运用教育的力量改变农民思想，引导他们实现理想生活。文中，克伯屈高度赞扬晓庄学校的办学思想，实施方针和办法，他认为陶行知的乡村教育运动，关注农民，指导农民依照实际生活的方式来实现生活的教育，是适合乡村需要和社会发展的，陶行知的生活教育思想和方法都符合他的试验标准。文中作者数次表达自己的心情，他以陶行知这种有价值的发明而感到振奋，以代表中国这个民族精神的科学的试验而感到快乐，以师生在校研究、在生活上直接接触知识而感到幸福。克伯屈称晓庄是“教育革命的策源地”，并极力宣传晓庄，鼓舞师生的士气，他讲道：“我现在无论到什么地方，都要宣传中国的晓庄有个试验学校，把这里的理想和设施，宣传出去，使全世界的人知道！”最后，克伯屈希望晓庄和美国的学校建立联系，把晓庄精神带回美国，去鼓励美国小孩子的兴趣，发动两国文化上的交流。他的演讲和评价字字珠玑，言语间充满对晓庄的赞誉。