学习成果
我知道即使上了中学，生活中的许多事情还会保持不变。
我知道班上每个同学身上的优点。
我知道自己是班级的一分子，我会珍惜与班级同学的友谊。
课前准备
（一）教学场地及材料准备
教师在课前确定足够宽敞安全的场地，让同学们围成一个圆圈坐，准备一张大白纸，提前为每位学生准备一张卡片，或者布置给每位学生自己课前准备一张卡片，写下自己的名字，并贴上自己的照片。
（二）教学组织与实施准备
这节课是六年级“迎接新变化”专题中的最后一课，也是社会情感学习系列学习活动的最后一课。本节课的目的是进一步强化学生对目前所在班集体的集体归属感，理解即使升入中学，有些事情是不会发生改变的，如自己的优点、同学之间的友谊、曾经班集体留下的荣誉等。
小学毕业，对于学生而言是很关键的时刻，需要一些仪式让学生有结束感，本节课设计了“礼物”这一主题活动，让学生能够带着其他同学的欣赏、对自己的自信、对班集体的依赖和归属，说完再见，继续走向新的学校。
（三）教学组织方式概览
热身活动：火箭发射。
主题导航：面对新学校。
探究与体验：画出我的新学校，礼物。
总结与反思：说完再见，继续向前。
学习过程
（一）热身活动：火箭发射（5分钟）
全班学生参与，以班级学生数为第一个数，依次倒数。每个学生只能说出一个数字，只能说一次。当数到“1”时，所有的人齐声喊出“火箭发射”。
在学生倒数时，可以随机进行（不用规定发言顺序），但是必须不能一个数字有两个或以上的人同时说出，否则游戏重新开始。这意味着每个人必须说出一个数字最后才有可能数到“1”。