学习成果
我知道我能做一些事情来帮助我更好地融入集体。
我知道我必须做我该做的，这样才能实现自己的梦想。
课前准备
（一）教学场地及材料准备
教师课前确定足够安全宽敞的教学场地，准备展示相关内容的卡片、图片和幻灯片。
（二）教学组织与实施准备
该主题是本专题的最后一个主题，教师要让学生在回顾、反思的基础上，对自己过去学到的内容进行总结和评价，再对未来做出期许和规划，同时能够更好地掌握社会情感学习的知识与技能，完善自己，融入集体，并与他人和谐、友爱相处。
（三）教学组织方式概览
热身活动：写字游戏。
主题导航：给自己一个梦想。
探究与体验：完善自我，展示自我。
总结与反思：为梦想而努力。
学习过程
（一）热身活动：写字游戏（5分钟）
教师把学生分成人数相等的若干组，每组站成一路纵队，立于起跑线后。教师在起跑线前10～20米处放一块黑板。
教师发令后，各组第一人用双足跳到黑板前，用粉笔写“梦”字的第一笔画，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“梦”字的第二笔画，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“梦”字写出。先写完“梦”字的组为胜。
规则：
第一，学生必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。第二，准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
“不管哪个组速度快，几个小组都顺利地在黑板上写了一个‘梦’，我们的国家有一个梦，叫中国梦，我们每个人也都有一个自己的梦。梦想承载着理想和希望。”
1.比赛时，各小组可同时进行。比赛以两组为宜，未参与的同学可当啦啦队。