俄罗斯莫斯科市立师范大学 纳扎洛娃教授、博格丹洛娃教授
编者按：2015年12月3日至10日，应北京师范大学特殊教育研究所的邀请，俄罗斯莫斯科市立师范大学纳扎洛娃教授、博格丹洛娃教授讲授了为期多天的短期课程—俄罗斯的特殊教育及其研究。课程结束，我们提出，希望能对两位教授进行访谈，了解俄罗斯特殊教育同行眼中的朴永馨教授，她们欣然接受。北京师范大学外国语言文化学院俄语系研究生赵重刚为我们的访谈担任翻译，在此表示感谢。以下是我们整理的两位专家的访谈内容，标题由编者自拟。
朴教授能够邀请我们到北京师范大学进行学术交流，我们感到非常荣幸。
朴教授认识很多俄罗斯特殊教育界的人士，他留学期间学习了当时苏联特殊教育所有的专业方向，教育背景比较丰富，所以特殊教育专业的老师对他印象都很深，包括后来进入特殊教育专业任教的老师。更难能可贵的是，朴教授到现在对这些老师依然非常熟悉。苏联学生用5年学习一个专业，而朴教授却用5年学习了聋教育、盲教育、智力落后教育和言语矫正4个专业方向，这是开创历史的事情，在俄罗斯特殊教育历史上可以说是前无古人，后无来者。时至今日，国立莫斯科师范大学特殊教育专业的老师们仍然会给一年级的新生讲述朴教授当年的辉煌事迹：他克服了语言障碍，经过艰苦卓绝的努力，最终获得专业课程全优的成绩。老师们语重心长地告诉学生：“你们要以朴教授为榜样，他学习了4个专业，你们哪怕能够学习两个专业也可以。”但是很多学生都觉得不可思议，认为这一定是老师们为了鼓励他们学习编出来的故事。1988年，当朴教授再一次回到国立莫斯科列宁师范学院的时候，老师们特地向学生介绍说，这就是“传说”中的朴教授。