教育是一门科学，也是一门艺术。作为科学，它要求教育者善于发现和利用教育规律；而作为艺术，它要求教育者要以人为本，善于春风化雨、润物无声地启迪学生的心灵，激发他们的创造力和探索兴趣，帮助学生通过学校生活构建起属于自己的完整的精神世界。
心理健康教育最核心的问题是儿童成长规律的问题，了解儿童不同发展阶段的不同特点及内在要求，我们就可以采取不同的教育策略对儿童进行教育和辅导，从而有效地促进儿童主动健康地成长，让学生在全面发展的前提下实现特长发展和个性发展，让每位学生都最大限度地实现高质量发展。基于此，关注学生的心理健康教育，不仅仅是时代发展的趋势与时代精神的要求，也是我以“直抵学生心灵，倡导个性成长”为基石的“教育务本心”思想的天然要义。