教育是时代的先导。但为什么我们的教育随着时代的发展却险象环生、问题凸显，甚至是滞后于时代发展的脚步呢？这是我们每一个教育者都需要思考的重大问题。教育不仅仅是传授，不仅仅是熏陶，教育更是传道，更是点燃，这需要教育务本心，从学生的心灵出发，从生命的拔节着手。教育，不是应试育人，而是立德树人。所以，教育不仅仅是让学生习得知识、能力与方法，更需要“照料”人的心魄。立什么样的德，树什么样的人？这关系到我们的教育宗旨与价值取向。当我对此做出评判并逐渐形成我的以“直抵学生心灵，倡导个性成长”为基石的“教育务本心”思想时，我发觉，这其实就是我在做教育的几十年间以及做校长的二十多年来常常为之思考的教育理念的根本所在。