首先，通过对相关的教师教育著名学者访谈，从理论层面理清研究问题、准确定位我国教师教育体系中存在的问题、分析产生问题的原因、形成构建现代教师教育体系的初步建议等；其次，通过对省一级政府的教师教育监管机构负责人，院校一级的教师教育管理者与实践者的访谈，从实践层面对我国教师教育体系存在的问题、产生问题的原因以及改进策略提供扎实的实证依据；最后，通过对中小学负责人的访谈，了解我国中小学师资队伍在数量和质量两方面的基本情况。
上述研究问题拟采用的研究方法对应情况如下表所示：
表0.3-1 研究问题与研究方法的对应表