无论是理想班级的孕育期，抑或是理想班级的有序期，还是理想班级的凝聚人心期，我们最终要追求的都是一种高品质的生活，这是理想班级在更高、更深层次上的一种价值追求。具备高品质生活的班级关注人的发展，具有和谐的教育生态，是一个内和外顺、内蕴深厚、智慧充盈、情趣四溢、充满书香气息的精神家园。
每一位起始年级的学生都来自不同的班级，他们的教育背景不同、个性特点不同、所渴望的班级生活也不同。因此，对起始年级班主任来说，建设具有高品质生活和高价值追求的理想班集体并不是一朝一夕就可以完成的。班主任在班级建设过程中需要将形成品质生活作为一种理想追求，找好着手点，用发展的眼光看待并解决这一问题。